一、指导思想
以科学发展观为指导,遵循“全员提升、分级达标”的原则,坚持教学与培训一体化,本着“立足校本、全员参与、分类培训、整体提高”的工作思路,以“树师德、铸师魂、强师能”为目标,以校本培训为主阵地,以各种研训为基本形式,促进教师在教育理念、师德修养、业务素质、教学水平等方面得到全面提高,努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、具有创新意识和创新能力的师资队伍。
二、工作目标
1.每位专技人员完成10学分校本研修任务,建立个人专档。
2.完成人人有课题的目标任务。
3.通过自学、培训、活动开展等,教师基本掌握教育教学叙事、教学设计案例、反思式教学案例、主题式教学案例、教研论文、小课题研究报告的撰写格式、要求、方法。
4.总结提炼出符合我校实际的语、数、英教学模式。
5.加强白板技术学习,提高应用水平,初步建立校园资源库。
6.通过参加各级赛教获得教学能手称号,初步形成骨干教师体系。
三、工作措施
(一)成立学校校本研修领导小组、专业指导小组、学分认定小组。
校长任三个小组组长。校本研修领导小组成员有学校领导班子成员;专业指导小组成员有副校长、教导主任、教科室主任、学科组长;学分认定小组成员有学校班子成员和学科组长。负责制定校本研修规划、计划,并组织实施,同时负责学校教师研修成果的审定,推荐上报,教师研修学时的登记审查等。
(二)制定规划和计划
学校制定校本研修五年规划和2014年校本研修计划,上报县局和师训教研中心,组织教师认真学习并进行实施。教师个人根据学校五年规划和2014年计划制定出符合个人实际的五年发展规划和2014年个人校本计划。
(三)开展校本研训活动。
1. 强化学习培训。通过自学和召开培训会等形式,学习各级关于校本研修的文件,领会精神,进一步认识参与校本研修的重要性和必要性,并明确各自任务,达到要求,完成时限,上交材料等。通过学习培训,撰写业务学习笔记,转变研修观念和教学观念,提高自身素质。通过学习培训,教师明确每阶段研修专题和研修方式,由反思研究到课例研究再到课题研究,有计划有步骤地完成教育叙事、教学设计、教学案例、教学反思、小论文、课题研究报告的撰写。通过“走出去,请进来”,学习并掌握电子白板应用技术,培养教师分析、处理、整合各类信息的能力,提高教师使用多媒体信息技术软件的方法与技能,完善教师整合信息的技术,提高日常教育教学工作的成效。
2.通过周五集体备课、周三业务活动、学科组赛教、青蓝结对、联片教研等活动,总结提炼出符合我校实际的语、数、英高效课堂教学模式,并在学校推广应用。
3.开展课题研究活动。由教室负责,排查出我校专技人员承担课题任务情况,召开专题会议,指导并按要求落实人人有课题的目标。
4.成立校本教材研发小组,启动校本教材研发工作。
5.成立资源整合小组,启动工作。
6.认真组织参加各级赛教,力争取得优异成绩,为骨干队伍建设与形成奠定基础。培养校本研修引领者,培养教育教学名师和骨干教师,积极开展专业引领活动,教学中的困难和问题有名师指导,有引领者组织研讨、实践。把学习、研究、实践整合为一体。
7.开展青蓝共进活动
继续开展“骨干教师与新教师接对子活动”,由教学经验丰富、师德好的教师对新上岗的教师进行跟踪指导,进行“年级研讨课”活动,即年级组确定研究主题后教师集体备课、上课、研讨,交流切磋,共同提高。
8.开展校际交流活动
本着“优势互补、共建共赢”的目的,开展和省市示范校学习交流活动,以及和乡镇学校指导交流活动,学习省市示范校学校管理、教研工作、教育教学和校园文化建设等方面的经验,同时,加强联片教研工作,城关小学片区计划3月在吕河镇中心学校组织片区赛教活动, 5月在段家河中心学校举办 “构建高效课堂教学模式”课例研修活动,总结提炼高效课堂教学模式。加强联片教研的实效性,从而促进学校发展、教师成长。
四、校本研修时间安排
时间 |
工 作 要 点 |
组织单位 |
二 月 |
1.开学工作安排。制定个人校本研修计划 |
教科室 |
2.制定并上交各学科进度计划 |
教科室 | |
三 月 |
1.制定学校五年规划和2014年校本研修计划。教师制定个人五年规划和2014年个人研修计划。 |
教科室 |
2.制定综合组赛教方案、公开课方案 |
教科室学科组 | |
3.学科组活动(高效课堂研讨、听评课等) |
学科组 | |
4.语文数学组师徒结对公开课 |
语数学科组 | |
5.组织申报市级课题 |
教科室 | |
6.编辑44期校报 |
教科室 | |
7.片区赛教活动 |
吕河中心校 | |
四 月 |
1.综合组赛教活动 |
教科室综合组 |
2.语文数学组师徒结对公开课 |
语数学科组 | |
3.学科组活动(业务学习、高效课堂研讨、听评课、写字比赛等等) |
学科组 | |
4.课题组活动 |
教科室 | |
5.编辑45期校报 |
教科室 | |
6.外出学习,成立学校资源整合小组。 |
教导处 | |
7.师生运动会。 |
体育组、工会 | |
五 月 |
1.对赛教活动小结并奖励 |
教导处 |
2.学科组活动(业务学习、高效课堂研讨、听评课、口算、智力竞赛、作业展评、书画比赛、跳绳比赛) |
学科组 | |
3.教学常规抽查检查。 |
教导处、教科室 | |
4.片区举办“构建高效课堂教学模式”课例研修活动 |
段家河中心学校 | |
5.成立校本教材研发小组。 |
校委会 | |
六 月 |
1.学科组活动(业务学习、高效课堂研讨、听评课等)。 |
学科组 |
2.教师基本功训练成果展示、评选活动。 |
教科室、学科组 | |
3.课题组活动 |
教科室 | |
4.教学常规检查、优质教案评选 |
教导处 学科组 | |
5.编辑46期校报 |
教科室 | |
6.教师校本研修学时认定 |
教科室 | |
九 月 |
1.制定工作计划、研修计划 |
教科室 |
2.制定并上交各学科进度计划。 |
教科室 | |
3.编辑47期校报 |
教科室 | |
十 月 |
1.制定语文数学组赛教方案、公开课方案。 |
教科室学科组 |
2.综合组师徒结对公开课。 |
综合学科组 | |
3.完成市级课题中期报告 |
教科室 | |
4.各片区交流高效课堂教学模式 |
城关小学 | |
十 一 月 |
1.师德演讲比赛 |
教导处 教科室 |
2.学生汉字听写大赛 |
教科室 学科组 | |
3.数学趣味竞赛 |
教科室 学科组 | |
4.编辑48期校报 |
教科室 | |
十二月 |
1.课题组活动 |
教科室 |
2.编辑49期校报 |
教科室 | |
3.教师电子白板教学技能大赛 |
教导处 教科室 | |
2015年元月 |
1.校本研修总结 |
教导处 教科室 |
2.优秀教学反思、论文评比 |
教导处 教科室 | |
3.教学常规检查、优质教案评选 |
教导处 学科组 |